当前位置：
首页
FLYERS听力测试部分概要:
FLYERS阅读与写作测试部分概要:
口语考试:
| 主要技能 | 形式 | 考查目的／题目类型 | 题目数量 |
１ | 词汇题目 动词词组 | 插图及对话 | 将人名与插图中的人物进行匹配 | ５ |
２ | 摘取信息 | 短文填空 对话 | 记录主要信息 | ５ |
３ | 词汇题目 | 插图、单词及独白 | 通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配 | ５ |
４ | 摘取信息 | 插图及对话 | 三选一，并在方框内画“√” | ５ |
５ | 摘取信息 | 插图及对话 | 着色并绘画 | ５ |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的／题目类型 | 题目数量 |
１ | 单词词义理解 | 单词、单词定义及一些小插图 | 通过在方框内写出字母，将单词与定义进行匹配。 | １０ |
２ | 短文理解 | 图片及短文 | 用yea或no回答 | ７ |
３ | 识别合适的表达方式 | 附有多个回答方式的对话段 | 在方框内写出所选回答方式的字母代码 | ５ |
４ | 完形填空（名词或动词） | 附有图片的短文 | 在空白处填写单词 | ６ |
５ | 短文理解 | 短文、插图及问题 | 回答问题不能超过四个单词 | ７ |
６ | 完形填空 | 短文及几组单词 | 选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 | １０ |
７ | 完形填空 | 短文 | 在空白处填写合适单词（不提供可选单词） | |
| 形式 | 考查目的 |
１ | 问候及询问姓名；两张相似的图片，其中一张放在考官处。对考官的那张图片进行口头描述。 | 找出两张图片的六个不同点 |
２ | 一组答案，一组问题 | 关于两个人物进行回答与提问 |
３ | 一组图片 | 讲出相关的故事（过去时） |
４ | 针对考生的开放性问题 | 针对自己进行问题的回答 |
