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英语知识运用的复习首先复习语法知识、搭配知识和语篇知识， 在练习中要复习掌握语汇手段、语法手段和逻辑手段。
3．阅读理解部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。 A节3篇文章15题，选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的能力。 B节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括 与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。
在复习阅读理解部分时，首先要复习理解文中的具体信息，并能 根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、 推理和引申，并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外 还要掌握文章的主旨要义，复习理解作者的意图、观点或态度以及区 分观点、论点和论据的关系。
4．写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要 求考生根据所给情景（英文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。 B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的 形式有图画、图表、文字等。
写作部分的复习要从应用文开始，还要学会说明文、描写文、记 叙文和议论文的写作。 5．口试部分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息――包 括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考 查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就 信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。
口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素 质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。 我们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应 做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要 为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说 什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。
3．阅读理解部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。 A节3篇文章15题，选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的能力。 B节1篇文章5题，考生须从7个选项中排除两个干扰项，将正确的概括 与5段文字逐一搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的能力。
在复习阅读理解部分时，首先要复习理解文中的具体信息，并能 根据上下文推测文中的生词。同时也要复习根据所读材料进行判断、 推理和引申，并理解文中的概念性含义以及句际和篇章的关系。此外 还要掌握文章的主旨要义，复习理解作者的意图、观点或态度以及区 分观点、论点和论据的关系。
4．写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要 求考生根据所给情景（英文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。 B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的 形式有图画、图表、文字等。
写作部分的复习要从应用文开始，还要学会说明文、描写文、记 叙文和议论文的写作。 5．口试部分由A、B、C节组成。A节考查考生提供个人信息――包 括回答有关日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。B节考 查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。C节要求考生就 信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。
口语的复习要做好两方面的内容。第一，口语技能的训练，包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二，在复习中还要培养心理素 质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。 我们应该知道，几乎所有的主考老师都非常友好，都希望你成功。应 做到尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要 为自己第一次出现的停顿而感到紧张，而要集中精力想一下自己要说 什么样的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。
